中班音乐恭喜恭喜教案

时间:2024-09-24 11:01:29
中班音乐恭喜恭喜教案

中班音乐恭喜恭喜教案

作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班音乐恭喜恭喜教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班音乐恭喜恭喜教案1

活动目标:

1.学唱歌曲,能随着音乐节奏做动作。

2.体验互相祝福所带来的快乐。

3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

音乐CD。

活动过程:

一、欣赏歌曲

1.教师和一位幼儿相互拱手祝贺,请大家说出这个动作表示什么意思。

2.让我们一起听一首歌曲《恭喜恭喜》。

二、学唱歌曲

1.完整倾听一遍歌曲。

2.说说听到这首歌曲有什么样的感受。

3.再次倾听歌曲,听清歌词。

4.歌曲里唱了些什么?什么地方最特别?

5.有节奏的朗诵歌词“恭喜恭喜你呀”,感受歌词反复的特点。

6.学唱歌曲2-3遍。

三、游戏:恭喜恭喜

1.介绍游戏玩法。

2.幼儿边唱边表演3-4遍,每次游戏结束时可说上一句祝福的话,在祝福声中结束活动。

教师:小朋友说的真好,那我们再来听一听是不是小朋友说的这些?

2)幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。

老师:诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的?

为什么会变成绿色的?

教师:戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。

所有的东西都变成了绿色,诗歌里是怎么说的?

(这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿)。

老师:可是诗歌里面还说,绿色的世界忽然不见了?为什么?

3) 幼儿看图谱学说儿歌。

老师:我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。

(教师带领幼儿看图谱学说儿歌)

4)我们一起加点动作试一试好吗?

3、幼儿自己尝试创编儿歌。

教师:看看这是什么?(教师出示各色眼镜)现在给每个小朋友一副眼镜,请你戴上眼镜看看,跟你的同伴小声讨论一下,你看见了什么?用我们诗歌里的话说一说。然后告诉老师。

(教师帮助幼儿一起创编儿歌)

结束部分:好了,我们去室外再看看好不好?跟客人老师再见。

活动反思:

《恭喜恭喜》这首歌曲,要求幼儿跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。这是一首朗朗上口的音乐,在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候,他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的观察比较直观,并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。这一活动,幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲,让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦,去感受春节欢庆的节日气氛。

中班音乐恭喜恭喜教案2

设计思路:

学期接近尾声,还有一个多星期要放假了,假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日,孩子最喜欢过节,特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……

歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲,让幼儿通过说说唱唱,提前感受到节日的喜庆氛围,并在拜年过程中学会了感恩,让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

活动目标:

1、通过学唱歌曲,体验歌曲喜庆的氛围。

2、尝试仿编歌词,乐意说说祝福的话。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动过程:

一、谈话导入——说说新年

再过两个礼拜,我们就要迎来新年了,过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢?大家见面会说些什么?

二、学唱歌曲——理解歌曲内容

1、完整欣赏歌曲:这首歌你听上去有什么感觉?

2、再次欣赏歌曲:歌曲里说了哪些祝福的话?

3、学唱歌曲:你喜欢歌曲里哪句话?

4、重点练唱附点音符

三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话

1、过新年的时候还可以说什么祝福的话?

2、过新年的时候,祝福的话可以对谁说?

活动反思:

《恭喜恭喜》这首歌曲,要求幼儿跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。这是一首朗朗上口的音乐,在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候,他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的观察比较直观,并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。这一活动,幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲,让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的`喜悦,去感受春节欢庆的节日气氛。

中班音乐恭喜恭喜教案3

活动目标:

1、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

4、感受歌曲活泼有趣的特点。

重点:幼儿感受歌曲旋律内容,学唱歌曲。

难点:初步学会唱歌曲里的附点节奏。

活动准备:

多媒体、歌曲磁带

活动过程:

一、活动导入:根据音乐旋律和节奏表现相应的动作,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、进场律动《小雪花》,幼儿能跟着音乐旋律做动作。

2、复习歌曲《新年好》,幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。

3、师生谈话互动,感受新年快乐的气氛。

提问:

马上就要过春节了,我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢?

除了穿新衣、戴新帽;吃年夜饭、吃元宵以外,春节见面说些什么祝福的话呢?

小结:新年到,真热闹;穿新衣、戴新帽;吃元宵和年夜饭;家家户户放鞭炮,

恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑,恭喜恭喜新年好,过年真是好热闹。今天我们就来听一首新年的歌曲,歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

二、熟悉歌曲旋律,理解歌词。

1、 教师播放歌曲《恭喜恭喜》,幼儿完整欣赏,熟悉歌曲旋律。

提问:

歌曲的名字叫什么?这首歌听上去感觉怎么样啊?

歌曲里面唱了些什么呢?让我来唱一唱。

2、 播放歌曲伴奏,教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》,幼儿欣赏第二遍。

提问:

歌曲里面唱了些什么?(幼儿回答,教师唱出歌词)

我们再来听一遍歌曲,会唱的小朋友可以跟着一起唱。

3、教师弹琴演唱歌曲,幼儿轻声跟唱。

幼儿完整演唱歌曲一遍。

歌曲里面是怎么拜年的?出示节奏图谱,幼儿学唱附点节奏。

马上要过年了,让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。

4、 播放多媒体(如图),幼儿演唱歌曲,鼓励幼儿跟着音乐做动作。

三、韵律:新年快乐

幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现,感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

专家点评

在整个活动中老师的眼神关注每个幼儿,呵护每一颗童心,表情跟着音乐走,体态随每个音符跳动,营造了轻松的氛围,让每个孩子都能真正地享受到音乐活动带来的快乐。

设计意图:

结合“过新年”的主题,在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现,学唱《恭喜恭喜》这首歌曲,并能跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。

中班音乐恭喜恭喜教案4

活动目标:

1、通过学唱歌曲,体验歌曲喜庆的氛围。

2、尝试仿编歌词,乐意说说祝福的话。

3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动过程:

一、谈话导入——说说新年

再过两个礼拜,我们就要迎来新年了,过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢?大家见面会说些什么?

二、学唱歌曲——理解歌曲内容

1、完整欣赏歌曲:这首歌你听上去有什么感觉?

2、再次欣赏歌曲:歌曲里说了哪些祝福的话?

3、学唱歌曲:你喜欢歌曲里哪句话?

4、重点练唱附点音符

三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话

1、过新年的时候还可以说什么祝福的话?

2、过新年的时候,祝福的话可以对谁说?

设计思路:

学期接近尾声,还有一个多星期要放假了,假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日,孩子最喜欢过节,特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……

歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲,让幼儿通过说说唱唱,提前感受到节日的喜庆氛围,并在拜年过程中学会了感恩,让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

小百科:《恭喜恭喜》是全球华人所共知的听了唱了千百遍的贺年歌曲,然而很多人并不知道,最开始这首贺年歌曲并不是用来庆贺新年的。近代的中国,是一个处在极端战乱贫困中的国度。当时的人民不仅衣不裹体食不果腹,更是分秒都在枪林弹雨中逃生。直到1945年抗日战争胜利,瓢泼的泪雨浸润了无数干瘪疲惫的心,疲惫了半世纪的中国人民终于有勇气期待明天。在这样的背景下,这首歌曲便诞生了。

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