防踩踏安全演练心得体会

防踩踏安全演练心得体会13篇

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的防踩踏安全演练心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

防踩踏安全演练心得体会1

安全是幼儿园所有工作的保障，为提高园所处理突发安全事件的能力，进一步增强师幼的安全意识，我班本周开展了防踩踏安全疏散演练活动。

活动前，我们根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

演练前，各班教师对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法。

演练中，孩子们在老师的指引下按照指定的路线有序地向各个安全出口跑去，整个过程井然有序。老师还带领幼儿一起学习了踩踏事故中保护身体安全的`方法。

演练结束后，老师与幼儿共同总结了幼儿园预防踩踏事件发生时逃生的方法：上下楼梯要排好队、右侧通行，不拥挤、不跑跳、不打闹，手扶着栏杆走，保证队伍首尾有老师等。

通过此次演练，不仅提升了幼儿的自我保护能力，同时也提高了教师们面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力，将安全观念牢牢植根于师幼心中，让每一位幼儿都能安全快乐、健康成长！

防踩踏安全演练心得体会2

通过这次突发事件应急演练，主要有以下几点体会：

一、防踩踏治理应做到“安全第一，预防为主”，把防踩踏作为头等大事来抓。

踩踏带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范踩踏的工作放在第一位所导致的。做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除踩踏隐患、提高防踩踏意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好防踩踏工作。

二、加强防踩踏知识培训，提高防范意识。

校园内部对踩踏隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的踩踏风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的防踩踏教育培训，内容包括：有关防踩踏制度、保障防踩踏的操作规程；各部门各岗位的踩踏危险性和防踩踏措施；踩踏和自救逃生的知识和技能等。

三、防踩踏工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。经常组织进行防踩踏检查，发现踩踏隐患，要记录在案并及时研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相对防踩踏隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。防踩踏隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。踩踏的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

防踩踏安全演练心得体会3

为强化全体师生的.安全意识，有效提升全校师生的避险、自救的能力。学校策划并制定学生紧急疏散演练方案，为了做好本次安全疏散演练，校领导在周一的例会上就安排布置任务。

周三下午4：30安保主任章老师组织全体教师认真学习了安全消防知识，要求各班主任利用班会对学生进行防拥挤、防踩踏安全知识教育，要向学生讲清此次演练的意义、演练方式及注意事项，以免演练时引起学生恐慌，确保演练活动圆满成功。

在10月23日上午由学校政教处组织实施了全体学生疏散演练。听到发出的警报声后，全体师生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各监管教师立即进入角色冲向指定区域，全体学生在各班老师的指挥带领下，快速、有序地下楼到操场集合，在较短的时间里，全体学生安全到达预定位置。

由于本次疏散方案制定详细，组织工作严密，班主任对学生的动员、训练、布置工作落实到位，全校无一人发上跌倒摔伤事故，疏散演练井然有序，未发生任何问题，达到了预期的效果。

通过演练活动增强了全体师生的安全意识，提高了全体师生在紧急情况下的快速反应能力，明确了发生事故后的安全逃生路线，增强我校预防和应对突发事件能力。

以后我校每学期还会坚持开展，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。

防踩踏安全演练心得体会4

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于20xx年9月18日下午组织全校师生进行了防震防踩踏安全演练。

一、各班级学习疏散相关要领。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急演练结束后，班主任不断告诉学生在发生疫情时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下维护有序。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

防踩踏安全演练心得体会5

为提高全体师生掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、高效、有序地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力，3月9日上午，益阳市安化县东坪镇城南完小举行举行防踩踏应急疏散演练活动。

本次校园防踩踏安全演练活动，学校领导精心组织，成立防踩踏领导小组，并召开防震防踩踏逃生演练部署会，全校师生积极参与。当疏散警报响起时，全体教师严格按照《城南完小防踩踏应急疏散演练活动方案》岗位分工，提前到达安全岗位，在演练中，每个班级都有班主任和副班主任老师一前一后的指导学生按照预定的疏散线路，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内安全有序到达集合地点，各班清点人数后，该校副校长谌任初对此次防踩踏演练进行认真 ……此处隐藏2110个字……p>二、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。9：40分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序疏散，疏散过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。

三、应急疏散演练结束后，所有教师在疏散离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

防踩踏安全演练心得体会10

为了提高学生的防踩踏意识和自我保护能力，3月31日上午，开封市文化旅游学校举行了以“强化安全意识 提高避险能力”为主题的遇险应急疏散防踩踏演练活动。

演习前校工会主席宗成岗组织召开演练前的紧急安全会议并对各组人员提出安全要求，保障整个演练过程有序进行，各个环节确保安全。副校长张岩、学生科科长张力全程督查。

随着警报声的响起，学生们在班主任和任课老师的指挥下，迅速而有序的从教室撤离，人人服从指挥，沉着冷静。演练结束，宗成岗对本次防踩踏演习进行总结，告知学生要遇事冷静，沉着应对，积极自救，相互帮助，听从指挥，疏散有序。

这次应急演练使学生掌握了应急避险的正确方法，提高了学生的防踩踏意识、应急能力和自我保护能力，同时也培养了学生团结互助的品德，为学校预防紧急事故的发生提供了保障。

防踩踏安全演练心得体会11

12月2日，我校举行了防踩踏应急疏散演练，普及防踩踏常识，提高了师生紧急疏散的技巧与能力。

演练前，学校提前下发通知和演练方案，要求全体教师要提高认识、明确责任，并通过微信群通知给学生家长，演练时全体师生按照各自的分工认真履行职责，积极做好各自的安全导护工作。

演练中，随着一阵急促的警报声响起，学生们在各楼层引导员老师的安排下，按指定路线快速、有序地从各楼层疏散。特别是在楼道相对窄小的楼梯转弯处，学生根据老师的要求安静有秩序地迅速通过，紧张而不慌乱，人多而不拥挤。负责疏导楼梯口的老师坚守在自己的岗位上，直到最后一名学生通过，才迅速撤离。

整个演练过程既紧张，又有条不紊，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。到学生到达指定的“安全地带”时，各班马上清点人数，清点完毕，政教处结合地震历史事实，对学生安全撤离的要领进一步提出了要求，提高了学生的安全意识。

通过演练不仅增强了师生的安全意识，还提高广大师生撤离过程中防摔、防踩踏、应对紧急突发事件的能力。

今后，学校将继续开展每月一次安全教育活动和安全演练活动，进一步提高师生的自救能力。

防踩踏安全演练心得体会12

近期发生的重大学生拥挤踩踏事故，给我们的安全工作敲响了警钟。为了加强学生上下楼道安全管理，预防类似事故的发生，开展预防踩踏事故安全教育。

一、提高重视，加强师生安全防范意识

学校召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各教学班及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。

二、健全制度、加强学校内部安全管理工作

以落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定了放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。继续安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。少先大队设立“红领巾监督岗”每天全方位检查，

将安全文明纳入班级量化考评。每班还选出了责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和疯狂、拥挤。

三、排查隐患

加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查我校以检查教学楼楼梯、通道等拥挤踩踏事故多发地点为重点，认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行，并将楼道照明灯新更换为声控。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

四、规定路线，加强学校绿色通道管理

每个班级都根据实际情况确定固定路线，各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。要求学生做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁蜂拥而上，严禁多班并行，严禁超越抢行，严禁跑跳推搡，严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原则。

五、制定预案，加强预防楼梯间拥挤踩踏事故演练

我校结合实际制定工作预案，进行预案演练，提高学生的紧急应对能力。

总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。

防踩踏安全演练心得体会13

今天，我在学校观看了《预防踩踏》、《预防绑架》两部教育片。其中，最让我受到感动的是《预防踩踏》。

在这个片段里，我看到那一幕幕凄惨的场面：几个家长接到学校打来的电话，说学校里发生了踩踏事故。那几个家长来到学校，走到自己的孩子面前，看着自己的孩子躺在地上一动不动，一下子跪在地上失声痛哭。看到这儿时，我心里不禁埋怨起当时在那些孩子跟前的同学：你们看见了前面的同学摔倒在地，还不去扶他们一下，反而从他们身上踩过去，你们的良心何在？

当过了一会儿，我又听一个专家讲到：“据我们统计，在学校发生的踩踏事故，一般都是由于下晚自习回家，学校的楼梯上方没有安装照明设施；再加上一些同学趁机起哄，说“鬼来了！”、“地震了！”这些恐吓语言，吓得有些胆小的同学拼命向前跑，于是发生了踩踏事故。”我又开始沉思：学校为什么不往楼梯上方安装照明设施？不就是几百元吗？哪能比得上人命呢？还有那些同学，请不要再恐吓大家了！

在生活中，我也遇到过比踩踏事故轻一点的事故。那是过春节的时候了，我好爸爸妈妈一起去阳城广场玩。我们玩完后，朝着车站走去。可是在一个地方被堵着了，那里人山人海，人与人摩肩接踵。我抱着爸爸，妈妈的手搭在我肩上。就这样我们硬往过穿。当时我被挤得想转身都不行，我的左臂上方挤伤两只脚不知被踩了多少脚。等出来后，我看见我的两只白鞋已经成黑鞋了！

踩踏可不是什么好事，所以我们要积极预防。多做一些预防，我想，不久的将来，踩踏的势力会越来越弱！