九年级美术《发现与创造》教案

时间:2024-09-24 11:22:29
九年级美术《发现与创造》教案

九年级美术《发现与创造》教案

教学目标:了解材料的特性,学习利用材料原有的特性,选择恰当的方法,进行再创造。认识发现与创造和变废为美的关系,提高学生观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力,形成初步的设计意识。

重点:观察、发现材质的美感,运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用,创造出具有实用价值和审美特征的新作品。

难点:如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造,如何根据制作用品的需要寻找、发现合适的材料。

教学过程

〈一〉、组织教学:

以小组为单位,检查学生所带的各种材料和学习用品。

〈二〉、导入新课:

1、欣赏课件,让学生感受各种不同材料所做的`艺术装饰品,体会废旧材料的妙用。

2、用手触摸实物范例和自己所带的材料,给你怎样的感觉?

3、结合书本中的图片,让学生深入了解不同材料所做的物体质感都存在不同。

〈三〉、师生共同研讨装饰品制作工艺需注意的事项:

1、图片对比讨论

2、得出结果:

(1)、需注意原材料的本身特性。

(2)、装饰品制作构思要巧妙,注意大方美观。

(3)、制作过程中要运用对比与和谐、节奏与韵律、多样与统一、对称与均衡等组合原理。

〈四〉、学生制作,比一比谁的创意具有独特个性。

1、学生根据自己的材料,构思创作具有趣味的装饰品。

2、以绿色环保为主题。

3、独立完成也可小组合作完成。(教师巡还指导)

〈五〉、作品展示:

学生自评和集体互评,教师点评。

〈六〉、总结:学生完成

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