我与学校共成长演讲稿

时间:2024-09-24 15:57:50
【精华】我与学校共成长演讲稿4篇

【精华】我与学校共成长演讲稿4篇

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编为大家整理的我与学校共成长演讲稿4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我与学校共成长演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、同事们:

大家好!我是培训九部的**。我演讲的题目是团结协作。非常感谢院领导给我们这次交流的机会,也很荣幸与各位同仁一起分享我的工作和学习心得。

我来到继续教育学院已经半年多了,从初来乍到的一片茫然,到现在独立的设计培训方案、主持开班及结业仪式、完成培训班日常服务工作;从开始手拿着话筒发抖,到现在坦然的坐在这里与大家交流。培训学院给予了我太多的勉励和帮助,使我在工作上加速成长。

接下来,我与大家分享一个小故事。

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,转瞬间,鱼就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也用尽了,他也只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者的恩赐,一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼一起分享,经过遥远的跋涉,当这一篓鱼吃完的时候,终于来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

相同的境遇,两种截然不同的结局,而故事中的后者就像我所在的团队。

每当有培训班开班、布置教室、装订学员手册,需要部门间协作配合的时候。团结的力量使我们节省了很多的时间,也大大提高了工作效率。我们甚至调侃自己是培训学院的装订手册流水线。培训工作的事务繁杂,也有很多意想不到的事情在等着我们,单丝不成线,独木不成林,单凭我个人付出再大的努力也不可能让所有学员满意。

我与学校共成长演讲稿 篇2

各位同仁:

大家好,很高兴今天还能站在这个舞台上,与大家分享我的点滴体会心得。我今天演讲的题目是《我与学校共成长》,点击鼠标今年我们学校的高考的成绩刷新了莱西历史记录。当成绩公布的那个时刻,社会上所有人的目光都聚焦到了我们学校,当你听到人们兴致勃勃地谈论这个话题的时候,你的心里是什么感觉呢?我相信你的感觉肯定是诚挚而又真实的,那就是跟我一样,激动而又骄傲!因为我们都属于一中北校这个大家庭!是北校培育了我们共同的情感,共同的责任感和主人翁精神!

每一个走进我们学校的人都会发出这样的赞叹点击鼠标:真美啊,不比中国好的大学差!是啊,我们不是也曾发出这样的赞叹吗?这里,就是我们工作的地方,一座充满着勃勃生机和无限希望的崭新校园。或漫步林荫小路,或端坐绿茵草地,或嬉戏柳荫河畔,或拾阶白玉石桥,送走多少晨钟暮鼓,经历多少烟雨蒙蒙……深入书海,激扬文字的壮志情怀油然而生;仰望苍天,指点江山的豪迈之感悄然袭来。走进宽敞明亮的图书馆,迈进现代气息的实验室,那种宁谧、神圣的氛围,让你沉醉在知识的海洋中,徜徉在科学探究的世界里……生活在这样的环境中,我们有什么理由不舒畅呢?

我们每个人的成长和发展是与学校紧密相关的。点击鼠标一支乐队,需要全体成员的齐心协力,才能呈现出余

音绕梁的华章;一支玫瑰,需要根茎的无私奉献,才能散发出沁人心脾的芳香;一座桥梁,需要桥墩的支撑,才能负载千车万人的流通;而一个学校,同样需要我们每一个人的同心协力,以主人翁的姿态,与学校同发展,共荣辱。

记得刚调到这个学校的时候,面对周围的'陌生,我害怕了。但是,领导的关心、同事的一个微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距离,让我感觉到很温暖,渐渐地,我喜欢上了同事,喜欢上了这个团体,更喜欢上了我们的学校。

点击鼠标记得哈佛大学有句名言:大学的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它的一代又一代人的质量。那么,我们每个人都有责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,这,正是我们的气魄,我们的洒脱,我们的执着!

如果没有了学校这片蓝天,那么我们将无法自由翱翔。我们在这片蓝天下挥洒汗水,张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航,激流勇进。一路走来,我们不断迎接挑战与胜利,一同经历欢笑与泪水,和学校一起成长。她教会我们享受生活的阳光,感悟生命的力量。

点击鼠标是雄鹰就要翱翔天空,是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力,和我们美丽的学校共同成长,用我们的青春和智慧,谱写人生最华丽的篇章。点击鼠标谢谢大家!

我与学校共成长演讲稿 篇3

时光荏苒,如白驹过隙。双眼朦胧勾勒出那模糊的视角,可记忆却已不再飘渺。在这几年里,从我跨进亲爱的长安小学校门起,我与学校共同成长着。

长安小学,我亲爱的母亲,你教育我在各方面成长,从一个目不识丁的小孩子长到了一个爱博览群书小学生。最重要的是,我的品质得到了提升,从一个原本有几分小肚鸡肠的小气鬼,长到了一个已有几分宽容的踏实的人。记得有一次,我的父亲给我了一支钢笔为礼物。那支钢笔外壳色泽鲜艳,写起来又特别顺手,令我喜爱不已。小心地放入了笔盒中,对它百般呵护。心里也美滋滋的。哈!爸爸给我的这支钢笔真不错,明天带到学校里去炫耀的话,同学们不知会羡慕成什么样子呢!

第二天我把钢笔带到了学校,故意夸张地告诉同学:“这支钢笔可好了,有了它,字会写得更好……”望着同学们一张张脸上写满了羡慕和一些些嫉妒,我的心里更加得意了:嘿!设想到这小小一支钢笔就把同学们搞成这样,啧啧,威力挺大嘛!可老天不知道是要验证“暴风雨前总是平静的”还是乐极生悲这一词,灾难接踵而至,愤怒了我。

中午时我最好的朋友向我借钢笔,我为了尽显大度,也隐藏那几分小气,二话不说就借给了她。没想到还不过五分钟,就传来“啪”的一声,一丝不祥的预感顿时爬上心头,猛地一回头,我的钢笔正被摔在地上,四分五裂。而她正立在那发怔,我不由怒火中烧,刚想发作,想到学校老师经常教育我的一句话:当你生气时,数到10再发作,我慢慢地数,默默地想:为了这钢笔我就要生气,那以后我不是也要像周瑜那样,被活活气死了吗?10数到了,我的气也消了。走过去拍她的肩,“没事!”她望着我,泪,噙满了眼眶。

长安小学,你是花园,我是你怀抱里的一朵花,你的每一寸土地,每一个变化,我记忆犹新:学校的设施在渐渐好起来,破旧的讲台桌已经焕然一新,学生的桌子再也不会磕到脚了,换上了木制桌椅,卫生间改造成了有方便门的一间一间的。

学校的质量,设施好了,每每在开学前经过附近的小区,总会听到有几位老人在谈话:“嘿!你孙子去哪个小学读书”。“长安,听说那儿教学质量和环境都不错,是个好学校。”“嗯,我孙子也要去那儿读哩!长安他们上次六年级考进实验学校公费班的有好多呢!”真谓“家有梧桐树,引得凤凰来。”记得哈佛有句名言:学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。这话说得可真不赖啊!

我在你怀抱里,“不经一番风霜苦,哪得梅花补鼻香”中长大。学校在我们一代又一代人的质量中改变。我和学校共成长,我和学校共改变。

我渐渐地成长起来,知道的也多了;学校也成长起来了,与时俱进。愿,我和学校共成长!

我与学校共成长演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家下午好!

我应当怎样形容我们xx中学的茁壮成长?

假如我是诗人,我会写一首长诗,来描绘我们双中领导先进的教育理念。

假如我是画家,我会用各种颜色,渲点我们双中教师的风采。

假如我是作曲家,我会用音符传达双中学子奋进的昂扬。

假如我是雕刻家,我定会在玉石上模拟我们双中人淳朴、敬业、智慧且魅力四射的身形。

然而我什么都不是!我只能用自己朴实甚至苍白的语言来描述双中的十年。

双中十载,筚路蓝缕;羽翼渐丰;十载双中,集细纳微,汇露成虹。

亲爱的朋友们,记得那一次次“亲近自然”,我们徜徉山水,放飞心情的时刻吗?

记得那一回回“迎新年”趣味活动,我们纵情玩耍,体验合作之悦的场景吗?

记得每年的生日长寿面,和那温馨而独特的节日祝福短信吗?……双中,你为我们营造的“好同事”氛围,是我们成长的沃土。“静下心来教书,潜下心来育人”是我们双中人的真实写照。做“幸福双中快乐人”是我们共同的愿景!

感恩大家,是你,是我,是他,每一个在座的兄弟姐妹为幸福双中给力!

双中这沃土,有着业务水平极高的涂久凤、张光基、余冬梅等老师;

双中这沃土,有着时常给人温暖视同事为亲人般的涂虹等老师,

双中这沃土,有着勤勤恳恳,实实在在的众多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,离开团队,便什么也不是。站在大家面前,我非常激动,此刻的我,是一只有着沙哑嗓子的鸟儿,为我爱的家园咿呀唱着自己心中的歌。

记得刘校长说过:好教师,他有一种意识,叫责任!在学习型社会的今天,只有将学习变为常态,我们才不会被淘汰!

首先,向同事学习,邹逊秀老师让我懂得了什么是外在美与内在美的完美结合;况校长让我知道了如何与学困生融洽相处,刘校长让我明白了周五电话表扬的艺术;与此同时,向著名的教育专家学习,向书本学习,向各类参赛选手学习。珍惜每一次批评,珍惜每一次失败,珍惜每一次磨练……在学习中摸索,在摸索中实践,在实践中提高,这便是我永恒的追求……

詹姆斯认为:渴望得到别人的认可和赞赏,是人类埋藏最深的本性。在和谐型社会的今天,只有将赏识化作习惯,我们才不负芸芸学子!

对学困生,我实施“无痕教育”,春风化雨,润物无声。每次批阅随笔,我不是简单的大笔一挥,写个分数,而是用一串串充满赏识与希望的话语与学生交流:××同学,你这次开头很好,这句话也很好,用了比喻的修辞手法,形象生动,老师看出你的努力,有付出定有回报!——写给一位语文基础薄弱的学生;听同学说,你将走廊上别人丢的垃圾捡起来丢进桶子里,老师真为你高兴!因为你捡起了文明!——写给一位关心集体默默为集体做事的同学。

课堂上,很多同学不敢举手发言,我常常鼓励:如果你在认真学习,那错误的回答说不定是美丽的错误呢。有的孩子总不记得做笔记,我这样提醒:有些同学的习惯真好,手里总是拿着笔。

水滴石穿不是水的力量,而是坚持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有乐。向各位分享一下同学和家长在卡片上赠予我的暖心之言吧:“您总是在我特别无助的时候给我鼓励,给我温暖,您就像我的妈妈一样,老师我爱您”“老师,是您教会了我宽容,懂得礼让,我感激您”这是学生给我的肯定;“你有一颗真诚的爱心”,“你是一个责任心很强的老师”“”我的孩子在你班上是他的福气”这是家长对我的认可!

亲爱的朋友们,如今的xx中学已创造辉煌:省文化特色学校,省平安校园,省先进工会,市先进教研学校,一项项殊荣,令我自豪!xx中学已成为xx河畔一颗璀灿的明珠!而托起这颗明珠的是敬爱的家长、可爱的学生,更是在座各位亲爱的同仁!我深信,xx中学的明天会更美好,未来会更灿烂。在此,送十六字与所有老师们共勉:

殚精竭虑,开拓进取,不忘初心,一路前行!

谢谢大家!

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